Amb aquest Portal de Transparència t’obrim les portes al nostre col·legi, Nostra Senyora de Montserrat, perquè puguis conèixer de primera mà qui som i com és la nostra vocació de servei a les famílies. Dia a dia treballem per fer realitat el desig de donar als alumnes una educació de qualitat que transformi la societat. NS Montserrat és un col·legi concertat mixt, ubicat a Parets del Vallès (Barcelona), amb una oferta educativa per als nois i noies des dels 0 als 16 anys.
La titularitat del Col·legi és la Fundació Albada. D’acord amb la família, oferim a tots els nostres alumnes una educació adaptada a cadascú, que els permeti poder assolir el màxim desenvolupament de les seves capacitats, formar el propi criteri i poder prendre decisions de forma lliure i responsable. Es respecta cada individu, es busca despertar les aptituds dels alumnes i se’ls ajuda a trobar el camí de la seva realització personal plena.
Presidente
Enlace linkedinPresidente
Fundador de Arenales Red Educativa y presidente la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE). Alfonso, aunque es Ingeniero de profesión, siempre tuvo clara su pasión por el mundo educativo, así como su faceta divulgativa. Buscando mejorar la sociedad a través de la educación.
Vicepresidente
Enlace linkedinVicepresidente
Vicepresidente y director general ejecutivo de Arenales Red Educativa. Es maestro de educación primaria, diplomado en psicología de la educación y tiene un PDG del IESE. Tras 10 diez años como docente, actualmente se dedica a la gestión de centros educativos.
Secretario
Enlace linkedinSecretario
Patrono de la fundación y director del colegio Arenales Arroyomolinos. José María compagina la docencia con la gestión y dirección. A lo largo de su carrera ha dirigido 4 centros ayudando, gracias a su experiencia, a sentar los cimientos de esos colegios.
Vocal
Vocal
Enlace linkedinVocal
Consejero y Patrono de Arenales Red Educativa. Durante toda su carrera profesional, Rafael se ha dedicado a la gestión y gerencia de centros de enseñanza, como Andel, Xaloc y Tajamar, siempre con la ilusión de impulsar proyectos educativos transformadores.
Vocal
La institució Arenales Red Educativa està integrada per més de 30 centres educatius: escoles infantils, col·legis ordinaris i col·legis d’educació especial. Aquests centres reben els serveis d’Àrees de Treball Especialitzades de la Xarxa (financera, legal, recursos humans, màrqueting…) per acompanyar-los en l’exercici dels seus objectius locals i ajudar-los a professionalitzar-ne la tasca directiva.
Les Àrees de Treball i els col·legis són dirigits pel Consell, que marca el rumb de la Institució. El Consell també recolza la direcció de cada col·legi per aconseguir els seus objectius, que s’enriqueixin per pertànyer a una xarxa i que en tot moment mantinguin la seva identitat.
Aquesta àrea sobre l’estructura de govern i directiva està orientada a donar a conèixer el repartiment i la distribució de les funcions directives de NS de Montserrat i identificar els càrrecs principals dels òrgans de govern i gestió que conformen l’organització del Col·legi Nostra Senyora de Montserrat
El govern del col·legi està encomanat al consell de direcció del mateix. La direcció s’exerceix sempre de manera col·legiada en totes les decisions que es duen a terme.
Directora
Gerent
Directora Infantil i Primària
Sots-directora
Directora Secundària
Directora
Débora Martínez Cumplido
Secretaria
Ana Moreno López
Representants de la titularitat
Carolina Fernández Mir
Cristina Martínez Grangel
Alicia Rodea López
Representants dels professors
Immaculada Riera Aguado
Ana Moreno López
María Masclans Badia
Rubén Gilabert Dopazo
Representants dels pares
Jesús Rodríguez Días
Noemí López Vega
Irene Olivera Sánchez
Representants dels alumnes
Martí Casanovas Peiró
Clara García Martínez
Representant del PAS
Mónica López Espallargas
Representants AFA
Raquel Castro García
Representant Ajuntament
Cassandra García
El centre NS Montserrat posseeix actualment 553 alumnes. Això fa convenient que, per ser eficaços en la gestió educativa diària, cada etapa educativa estigui governada i organitzada per una junta de secció que ajuda el consell de direcció del col·legi a traslladar-ne el bon govern a les aules que li són pròpies.
Direcció
Dª Cristina Martínez Grangel
Coordinadora
Dª Elisabet Ruiz Tobal
Direcció
Dª Cristina Martínez Grangel
Coordinadors
1r cicle EP: Ángel Castro Tornero
2n cicle EP: Júlia Fernández Mir
3r cicle EP: Montserrat Company Claret
Direcció
Dª Carolina Fernández Mir
Coordinadors
1r cicle ESO: Júlia Gimeno Clua
2n cicle ESO: Sandra Cristobal Caro
L’Associació de Mares i Pares d’alumnes forma part com un element fonamental a la vida de la comunitat educativa de Nsmontserrat.
Amb 2010 se signa l’acta fundacional de l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes del Col·legi nsmontserrat. El 16 de març del 22 es va fer el canvi de junta.
Aquesta associació està constituïda per aquelles famílies dalumnes del centre que voluntàriament sadhereixen per assolir els objectius previstos en els seus propis Estatuts.
l caràcter propi d’un centre educatiu suposa el marc, ampli en els aspectes i alhora profund en les concrecions, és el conjunt d’elements amb què la titularitat del centre defineix la seva identitat i estableix un model d’ésser humà, els seus principis clau per a entendre l’ésser humà i el desenvolupament harmònic en societat, la visió ètica i religiosa.
Arenals promou, juntament amb les famílies, el desenvolupament del talent dels seus alumnes en totes les seves dimensions, contribuint de manera constant a la seva formació acadèmica, humana i cristiana.
L’educació és més efectiva quan hi ha sinergies entre família i escola. Per això impulsem el protagonisme dels pares en l’educació dels seus fills, i procurem implicar les famílies a la vida ia la tasca diària del col·legi.
Volem educar en valors i, alhora, despertar la capacitat crítica per facilitar un coneixement profund de la realitat. La nostra vocació és de servei cap al nostre entorn més proper i sempre en benefici de tota la societat. Per això, ens esforcem cada dia per oferir una educació destinada a generar un impacte real allà on els nostres alumnes siguin presents
Oferir un model educatiu i de treball basat en una visió cristiana de l’home i del món, que proporcioni una formació personalitzada i integral, enmig d’un clima de plena llibertat, fomentant la responsabilitat i seguint els principis de transcendència, de transformació social, de millora contínua i realització personal, amb la participació de tots els integrants de la comunitat educativa.
Identificar-nos com a comunitat educativa oberta i activa en contínua adaptació, orientada cap al servei de la persona en les seves dimensions personal, professional i espiritual, amb un projecte educatiu que pretén formar ciutadans amb capacitat crítica, reconeixent-ne la singularitat i promovent la seva autonomia i obertura, que es converteixin en transformadors de la societat.
El col·legi promou especialment tots els valors morals i culturalsrelacionats amb la feina ben feta –realitzada sempre des d’una dimensió de servei als altres ia tota la societat–, l’afany de millora i superació, la visió positiva de les persones i les situacions , el respecte i la promoció de la llibertat i la responsabilitat personals, la companyonia, la sinceritat, la lleialtat, la generositat, la solidaritat, la recerca de la justícia i la concòrdia, etc.
A N.S. Montserrat , ens esforcem dia a dia perquè a la nostra escola es respiri un clima de convivencia cordial i afable. Per això, tot el personal ha de respectar la normativa de la convivència i les polítiques que asseguren el bon funcionament del centre.
A més, hi ha protocols destinats a prevenir i evitar qualsevol comportament que vulneri o ataqui la integritat de qualsevol que formi part d’aquesta comunitat.
A NS de Montserrat , acompanyem els nostres alumnes des de la primera infància fins a l’adolescència, oferint a les famílies des de l’etapa d’Educació Infantil fins a l’etapa d’Educació Secundària. Estem compromesos amb els nostres alumnes i les seves famílies per oferir una educació personalitzada on l’alumne és el protagonista del seu aprenentatge. Fem servir tots els esforços per acompanyar als nostres alumnes en el seu pas per l’escola treballant de manera transversal l’excel·lència acadèmica, fomentant l’educació en valors i apostant pels idiomes i per la innovació educativa de manera que esdevinguin ciutadans i ciutadanes del futur.
De 0 a 6 anys
Donem una gran importància a l’adaptació. Per això, proposem experiències i activitats que els permetin expressar-se en un context autèntic on l’estima és la clau. En aquesta etapa, fomentem la satisfacció i el confort de demostrar que poden respondre davant dels reptes que se’ls plantegen.
De 6 a 12 anys
Volem alumnes que construeixin el seu propi aprenentatge, que siguin crítics i competencials, respectant tots els ritmes evolutius i tenim cura de les necessitats especials. Acomboiem als nostres alumnes en el procés del desenvolupament de la competencia emocional per tal d’afavorir la participació activa de la vida a l’aula.
De 12 a 16 anys
En aquesta etapa, la darrera de l’educació obligatòria, acompanyem als alumnes en el seu procés d’aprenentatge fomentant l’hàbit de treball i l’esforç. Alhora, els ajudem a tenir cura de la dimensió socio-emocional afavorint la cohesió social i estimulant el coneixement de les emocions.
De 7:30 a 9:00
Infantil
De 9:00 a 13:00h
y de 15:00 a 17:00h
Primària
De 9:00 a 13:00h
y de 15:00 a 17:00h
Secundària
Dilluns i dimarts, de 8:30 a 13:00 i de 15:00 a 17:00
Dimecres, dijous i divendres, de 8:00 a 14:30
30h
lectives a la setmana a Infantil i Primària
7,5 hores més que les oficials en un col·legi públic o concertat
32,5h
lectives a la setmana a Secudária
5 hores més que les oficials en un col·legi públic o concertat
Un dels pilars de l’escola és l’educació en valors humans i cristians.
Per això comptem amb un servei de capellania que ofereix atenció espiritual per a alumnes, famílies, professors i personal no docent que ho desitgi.
Col·laborar en la formació cristiana que es proporciona a l’escola i oferir atenció espiritual a tota la comunitat educativa:
Les activitats extraescolars formen part del nostre projecte educatiu i ajuden a la formació integral dels alumnes afavorint-ne el desenvolupament físic, personal i la capacitat de relació dels nens i nenes. Per això, oferim a les nostres famílies una àmplia oferta d’activitats perquè tots els alumnes del col·legi puguin trobar la disciplina que més els agradi i on puguin desenvolupar millor les seves capacitats.
En aquestes activitats, culturals i esportives, procurem fomentar diferents competències: artístiques, socials, esportives, digitals… Sempre procurant que, a més de gaudir-ne, aprenguin valors com l’esforç, la superació i, sobretot, el treball en equip.
A la Xarxa no hi ha una metodologia única, cada col·legi conserva la seva història i identitat. Compartim un model educatiu obert i inclusiu, que afavoreix la diversitat i la igualtat doportunitats. Per això hi ha persones tan diferents repartides pel món que se senten part daquest projecte. «IAM Arenales: Innovació, Autonomia, Mentoring».
Innovació
Innovar és adaptar-se a les persones, als temps; resoldre de manera nova els problemes
Autonomia
Procurem ajudar cadascun a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes, protagonistes d’una construcció reflexiva i responsable del seu propi caràcter
Mentoring
El mentoring i l’autonomia fan cadascun protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·laborador en l’educació dels altres
Innovació
Innovar és adaptar-se a les persones, als temps; resoldre de manera nova els problemes
Autonomia
Procurem ajudar cadascun a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes, protagonistes d’una construcció reflexiva i responsable del seu propi caràcter
Mentoring
El mentoring i l’autonomia fan cadascun protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·laborador en l’educació dels altres
Nuestros alumnos y familias son el pilar de nuestro colegio y quien nos sostiene día a día. Buscamos la excelencia académica y personal de cada alumno, y nos esforzamos cada día por hacer mejor las cosas e implicar a los padres en la vida escolar. La confianza y la cercanía con las familias nos permiten trabajar para alcanzar el nivel de satisfacción que se merecen.
553 Alumnes matriculats
Nombre d’alumnes per etapes educatives
Nº alumnes infantil: 67
Nº alumnes primària: 261
Nº alumnes secundària: 226
Aquesta àrea comprèn la publicació d’informació rellevant en relació amb els alumnes i les famílies i s’estén a tres qüestions principals:
Admissions
El Col·legi Nsmontserrat té obertament permanentment el procés d’informació/preinscripció. La finalitat és donar a conèixer el nostre projecte educatiu a totes les famílies.
Etapas educativas concertadas
Un cop publicada la convocatòria, les sol·licituds es presentaran telemàticament. En cas d’impossibilitat, es farà al primer centre inclòs a la sol·licitud.
Per barris:
| Parets del Vallès | 70% | |
| Lliçà de Vall | 14% | |
| Lliçà d’Amunt | 10% | |
| Altres poblacions | 6% |
Per nacionalitat
| Españoles | 96% | |
| Extranjeros | 4% |
| Búlgara 1% | |
| Equatoriana | 1% |
| Portuguesa | 1% |
| Xinesa | 1% |
Direcció
Sant Gaietà, 10 08150 Parets
Horari de secretaria
Matins: de 10:30 a 12:30
Tardes: de 15:30 a 17:00
Telèfon d’atenció i Correu electrònic
93 562 03 56
secretaria@nsmontserrat.cat
Destinem gran part dels nostres recursos a la cerca i contractació de personal, amb la intenció d’oferir una bona atenció i servei a les nostres famílies.
| Col·legi | Nº Dones directives | Nº Homes directius | Nº Dones docents | Nº Homes docents | Nº Dones PAS | Nº Homes PAS | TOTALS |
| NS Montserrat | 5 | 0 | 29 | 8 | 2 | 1 | 45 |
Total Dones: 36
Total Homes: 9
Total: 45
Informe
de Personal
Conveni col·lectiu (VII Conveni) d’empreses d’ensenyament privat sostingudes totalment o parcialment amb fons públics
A NS Montserrat estem compromesos i treballem per evitar i prevenir qualsevol situació d’assetjament laboral o sexual. De la mateixa manera, tenim polítiques per evitar que es donin aquest tipus de situacions i protocols encarregats de resoldre i sancionar els casos que es puguin donar. Garantint així la igualtat de tracte i oportunitats, preservant sempre i per damunt de tot la dignitat de la persona.
En aquest apartat presentem els resultats obtinguts pels alumnes del col·legi Montserrat a les proves externes d’avaluació en els darrers cursos de les etapes de primària i secundària. L’informe conté uns gràfics que situen als diferents nivells d’assoliment de les puntuacions mitjanes de l’alumnat de Catalunya, la dels centres amb la mateixa complexitat que el seu i la dels alumnes del centre, en conjunt i per grups.
Curs 2021-22
Ràtio alumne/grup per etapes educatives
Educació Infantil: 25
Educació Primària: 25
Educació Secundària: 30
Ràtio professor/alumne per etapes educatives
Educació Infantil: 1/25
Educació Primària: 1/25
Educació Secundària: 1/30
Taxa de promoció d’alumnes per curs
Educació Infantil
3 anys: 20/20
4 anys: 28/28
5 anys: 37/37
Educació Primària
1r EP: 36/36
2n EP: 43/43
3r EP: 42/42
4t EP: 53/53
5è EP: 51/51
6è EP: 50/50
Educació Secundària
1r ESO: 60/60
2n ESO: 54/56
3r ESO: 56/58
4t ESO: 45/48
Taxa d’abandó escolar
0%
Resultats de les proves d’anglès 2021-2022
| Prueba de Idioma | Total de alumnos presentados | Porcentaje de aprobados |
| Cambridge YLE (2020-2021) | 11 | 100% |
| Language Cert PET & KET (2020-2021) | 91 | 94% |
| Cambridge PET for Schools | 4 | 75% |
| Cambridge FIRST for School | 16 | 82% |
| Cambridge Advanced | 4 | 100% |
Tots els cursos escolars, des de pràcticament el començament de la història del col·legi, hem preguntat a les famílies quins van ser els principals motius que els van portar a decidir-se pel projecte educatiu desenvolupat a Nsmontserrat.
Quan es tria una escola, es valoren molts aspectes del projecte educatiu, els serveis i totes les seves propostes innovadores. Volem publicar aquí, seguint l’exercici d’esforç en transparència, quins ítems són els que valoren més les famílies quan ens trien.
Resultats enquestes satisfacció 2021-2022
| Preguntes | Mitges |
| Atenció per part del personal del centre | 7,53 |
| Formació Acadèmica | 7,55 |
| Formació humana que s'imparteix al centre | 7,55 |
| Valoració mitjana dels professors | 7,85 |
La transparència és clau per al bon funcionament del nostre projecte educatiu. Per això, posem al servei de les nostres famílies, informació sobre les nostres principals activitats, serveis i resultats per tal de crear un entorn de confiança, amb accés lliure a la informació, una comunicació oberta, i involucrant tots els agents a la presa de decisions.
Certificat aprovació comptes anuals
Justificació de despeses de funcionament per etapes
RESOLUCIÓ EDC/210/2005, de 17 de gener, per la qual s’autoritza la modificació de l’autorització d’obertura del centre docent privat Nuestra Señora de Montserrat, de Parets del Vallès.
Nivells educació sostinguts amb fons públics al centre
Educació Infantil
3 anys: 1 aula
4 anys: 2 aules
5 anys: 2 aules
Educació Primària
1r EP: 2 aules
2n EP: 2 aules
3r EP: 2 aules
4t EP: 2 aules
5è EP: 2 aules
6è EP: 2 aules
Educació Secundària
1r ESO: 2 aules
2n ESO: 2 aules
3r ESO: 2 aules
4t ESO: 2 aules
Les activitats complementàries que ofereix el Col·legi Nostra Senyora de Montserrat a totes les famílies de 2n cicle d’infantil, primària i secundària, i que tenen caràcter voluntari i no pas lucratiu. Totes les famílies que volen participar en aquestes activitats i no poden fer front al cost del programa, poden accedir al servei de beques de la Fundació Albada per estudiar la possibilitat de sol·licitar aquestes beques.
Preu de les activitats i serveis complementaris
Localització
Direcció: Carrer de Sant Gaietà, 10, 08150 Barcelona
Telèfon: 935 620 356
Dades identificatives
Nom: Col·legi Nostra Senior de Montserrat
Codi del centre: 08022719
Caràcter concertat: 2º cicle Ed. Infantil, Primària y Secundària
A l’escola donem gran importància a l’alimentació de tots els nostres alumnes. El nostre servei de menjador compleix les màximes garanties de seguretat, apostant per la qualitat dels productes i el foment de l’alimentació saludable.
El pla de menjars està regulat per nutricionistes i publicat a la nostra web. S’ofereixen menjars i dietes especials (diabetis, celíacs, intoleràncies, etc).
Serveis de menjador
Serveis de Eurest
El col·legi està situat al municipi de Parets del Vallès en un enclavament de fàcil accés mitjançant transport públic.
Bus urbà
390 Servei urbà de Parets del Vallès
Pàrquing de
bicicletes
Sí
Pàrquing de
patinets
Sí
El col·legi roman accessible a totes les famílies a través de diferents vies telemàtiques.